Continuité et fluidité des parcours : le passage à l’âge adulte
Anticiper les transitions pour construire un passage progressif vers l’âge adulte.
Accompagner les professionnels dans la préparation du passage à l’âge adulte, en anticipant les changements de droits, de statut, de dispositifs et de repères.
Repérer les échéances, besoins et ressources • Valoriser les compétences, choix et acquis du jeune • Déployer progressivement les relais et solutions.
Référence : Loi du 7 février 2022 relative à la protection des enfants • CASF : entretien un an avant la majorité, amendement Creton.
Les participants sauront
Repérer les étapes et échéances qui doivent être anticipées.
Associer le jeune à la construction de son projet d’avenir et soutenir son pouvoir d’agir.
Identifier les besoins à préparer : droits, santé, formation/emploi, logement, ressources, mobilité et vie sociale.
Repérer les relais, sécuriser les transmissions et construire un accompagnement progressif.
Quatre demi-journées
Jour 1
Repérer
- La transition vers l’âge adulte : échéances, changements de droits et de statut.
- Besoins du jeune et risques de rupture.
- Identifier ce qui doit être anticipé et à quel moment.
Valoriser
- Partir des acquis et ressources du jeune : compétences, préférences, expériences.
- Prendre en compte l’entourage et les partenaires.
- Distinguer ce que le jeune sait faire, peut apprendre et pour quoi il a besoin d’un soutien.
Jour 2
Coordonner
- Préparer les relais : santé, formation/emploi, logement, ressources, droits, mobilité, vie sociale.
- Clarifier rôles, interlocuteurs et informations utiles.
- Définir les étapes de transition vers les services adultes.
Déployer
- Construire un parcours de transition progressif : échéances, objectifs, actions, responsables.
- Définir les relais et les points de réévaluation.
- Anticiper les imprévus et organiser la continuité lorsque le cadre change.
Un fil guide de préparation à la transition vers l’âge adulte, adapté à l’établissement : où en est le jeune, ce qu’il souhaite, quelles ressources mobiliser, quelles échéances anticiper, quels relais préparer, qui fait quoi, quand réévaluer.
Méthodes pédagogiques
- Apports courts et ciblés
- Lecture guidée des repères législatifs et réglementaires de la transition vers l’âge adulte
- Analyse de situations de jeunes anonymisées
- Cartographie des échéances, des droits et des relais
- Co-construction d’un fil guide de transition
Évaluation & livrables
- Recueil des attentes et positionnement initial
- Évaluation formative au fil des activités
- Mise en situation : anticiper les échéances et les relais d’un parcours de transition
- Questionnaire de satisfaction et attestation de fin de formation
Livrables : support pédagogique + fil guide de transition élaboré collectivement.
Indicateurs suivis : satisfaction · atteinte des objectifs · assiduité — résultats et méthode de calcul publiés dès les premières sessions
TVA non applicable, art. 293 B du CGI.
Fiche mise à jour le 26/10/2026
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